1. 培养了一批胸怀国之大者的能源领域创新型领军人才
面向能源产业高质量发展急需，以培育学生综合工程素养、应用实践能力双卓越为目标，引导学生了解一个行业，树立一种精神，锤炼一身本领，毕业后到祖国最需要的地方成就一番事业。2009年以来，累计培养了1056名工程硕士和195名工程博士，学生毕业时获工程师职称认定119人，获国际联培双硕士学位7人，培养质量获行业企业事业单位高度认可。其中部分优秀毕业生代表如：陈阶亮博士（获鲁班奖、詹天佑奖、中国安装之星），吕运容博士（广东省引进紧缺拔尖人才，中国石化突出贡献专家），聂立博士（东方电气集团东方锅炉股份有限公司总经理），范海东博士（浙江省有突出贡献中青年专家，白马湖实验室副主任），韦彦斐博士（浙江省“千万工程”和美丽浙江建设突出贡献个人），罗国鹏博士（获鲁班奖、国家优质工程奖），周亚星硕士（获中国大学生自强之星、浙江省最美高校志愿者），何斌斌硕士（获我校-巴黎综合理工双硕士学位）等。
2. 取得了一批示范性、推广性强的研究生教学成果
在15年的建设与实践过程中，取得了一批具有重要推广价值的教学研究成果。入选教育部主题案例2项，浙江省优秀研究生教学案例7项；主编各类研究生教材18部，编写中英文著作19部，包括国家级规划教材6部，全国能源动力类专业精品教材6部，全国首部《能源工程伦理》教材，获我校首届优秀教材奖一等奖1项；入选浙江省优秀研究生课程2门、浙江省“十四五”课程思政课程2门、校级首批研究生素质与能力培养型课程1门、校级校企共建精品课程2门、校级专业学位研究生硕士实践类课程2门，建成全国首门《能源工程伦理》研究生线上课程；建成首批国家级工程实践教育中心5个，省级校企联合培养基地6个；近五年，获国家级教改项目立项1项，省级教改项目立项3项；在《高等工程教育研究》等期刊发表相关教改研究论文4篇。
校内导师获全国五一劳动奖章1人，浙江省师德先进个人1人，我校“五好”导学团队7个。指导学生获中国大学生自强之星4人，浙江省专业学位研究生优秀实践成果14项，省部级以上科技奖励/科技竞赛奖励21项，浙江省教育厅一般科研项目（专业学位研究生模式改革专项）立项15项，我校优秀博士学位论文1篇（首篇获优博论文的专业学位博士论文）。
图5. 获得了一批重要教学成果
3. 发挥了良好的示范性作用，在行业中产生了重要影响
本成果已在华中科技大学、东南大学、重庆大学、南京理工大学、沈阳航空航天大学等国内多所高校得到推广应用，并取得了良好的成效，为这些兄弟高校的人才培养提供了重要支撑。华中科技大学认为“本成果在能源动力类专业学位研究生伦理素养和工程实践能力培养方面形成了一套行之有效的方法，为同类型研究生高质量培养教学模式改革提供了良好的借鉴”，东南大学认为“本成果在高素质人才培养，特别是对解决重大工程问题的素养和实践能力等方面提供了良好的借鉴”……
与国能集团、国机集团、华电集团、华能集团、东方电气集团、潍柴动力、中国重汽集团、浙能集团、浙江盾安等涵盖工程设计、装备制造、工程应用全产业链的重点企业建立了长期稳定的联合培养基地92个，聘任专业学位研究生企业兼职导师385名，形成了重要的行业影响力。建成龙泉产业创新研究院、嘉兴研究院、我校双碳研究院（宁波）、青山湖能源研究基地（临安）等校地产学研用基地4个，开展联合培养，服务地方产业，形成了良好的区域影响力。
图6. 发挥了良好的示范辐射作用
4. 得到了国外高校的高度认可，提升了国际影响
与京都大学、瑞典皇家理工学院、巴黎综合理工学院等全球知名高校开展双学位联合培养，依托WtERT网络创办了能源动力“一带一路”国际硕士班，形成了中外协同培养国际人才的新模式。瑞典皇家理工学院副校长Stefan Östlund教授对ZJU-KTH长效持续性的双学位培养模式给予了高度评价，认为：这种跨境实践、中外协同的培养方式为全球可持续能源发展所需的高水平人才培养提供了重要示范。美国工程院院士、美国哥伦比亚大学Themelis教授对依托WtERT开展国际化培养的模式给予了高度评价（“Extremely Well”）。
图7. 得到了国外高校的高度认可，提升了国际影响